慈善教育，从道德教育开始
——访洛阳慈善技术学校校长贾国彪
“人性本善”，认为每个人都有仁义、慈爱之心。对于什么是慈善，中华慈善总会创始人崔乃夫有极为精辟的概括：什么叫慈呢？父母对子女的爱为慈。讲的是纵向关系。如“慈母手中线，游子身上衣”。什么是善呢？人与人之间的关爱为善。讲的是横向的关系。什么是慈善呢？慈善是有同情心的人们之间的互助行为。崔乃夫会长以纵横的关系，深刻地勾画出了慈善事业的全部活动和真谛。
慈善学校，道德教育为本
在07—09年初的两年多时间里，通过对多所学校学生进行的资助尝试，我们发现，扶贫教育的路子并不是很成功，问题在于，被资助的学生和其他学生没什么区别，基本上很多还是不懂感恩，没有理想，不求上进，更没有较为清晰的人生规划，就是混个毕业证，混一个工作干。看到这些，我们心急如焚，我们要做的不仅是资金支持，更要输入好的思想，改变错误的思想。
因此，09年初，在有关领导和洛阳市慈善总会的大力支持下，我们创办了河南省首家慈善职业技术学校。办学伊始，我们就明确设计出以“用心育人、育德、育能、育爱才、育爱”的育人理念，把“慈善为纲、教育为目、踏实做人、认真做事”作为校训，并博采众长、积极创新，结合国家和社会的需求，制定了一套全新的、系统的、适用的、有效的教育模式和教学方法，来培养和教育这部分令人头疼的年轻人，通过这些努力最终实现“变废为宝”，造福国家的目标。
培养一个学生、脱贫一个家庭
慈善教育主要目标有两个，一个是免费让贫困孩子上学；二是通过“培养一个学生、脱贫一个家庭”。
让贫困的孩子上学，通过教育促进孩子的择优就业，然后重建孩子的人生坐标，从而达到一个学生的就业，最后脱贫一个家庭的目标。
这样做的表面目的是使学生重塑人生，致富一个家庭。更深层来说，是减少了一个社会闲散人员的存在，减少了一个不稳定因素的存在。更进一步来说，可有效降低青少年违法犯罪比例，有利于和谐社会的构建，就是我们常说的“多建一所学校、少建一所监狱”。
通过慈善公益的模式，通过全免费学习的方法，让更多的孩子得到更多更好的照顾，重建孩子的思想道德观，树立正确的价值观，从而托起一个家庭的希望，益处多多。
开学第一课，思想教育
思想教育就是如何树立正确的人生观、价值观、社会观。
在刚开学的学前教育和军训上，我们不断强调学会服从、学会适应、学会提高。
首先服从学校的各项规章制度、服从学校的各项工作安排；
其次要适应学校的独特的教育模式和学习方法；
然后在吸收消化的基础上尽快提高自己的思想水平。
我们每个学期的四个月基本都会安排四个主题月，比如：第一个月就是纪律主题月，强化纪律意识；第二个月是文明礼貌主题，强化讲文明讲礼貌；第三个月是文体主题月，丰富文化体育生活；第四个月，学习主题月，一直到学期结束，强调学习，组织测验。
把懒散、自私、易怒、软弱等问题，逐个解决。重塑出一个有良好精神风貌、积极向上的好学生、好孩子。
做人教育=孝道教育+感恩教育+荣辱观教育
我们慈善学校招收的学生有不少是“问题学生”，教育他们则需要付出更多的心血才会有所成效。
2011年在专家指导下我校全面引进传统国学精华教育，就是一个很有效的矫正学生错误思想的教育方式，同学们学国学、懂国学、用国学，精神面貌得到了显著的改善。家长们纷纷感到孩子入学两个多月来发生了较大的转变。2011年底，我们评选了首届慈善孝星，9名同学当选，很多同学受到再教育，变得更加懂事，家长也很满意。
现在的青少年普遍没有人生目标，没有责任感，没有是非黑白观念，因此，我们在思想教系列里面一直加强荣辱观的教育，让孩子们明白什么是对的，什么是错的，什么是美的，什么是丑的，什么应该干，什么不应该干，增加辨别是非的能力。通过一系列复合式的思想教育，提高学生的思想道德水平。
访洛阳慈善技术学校校长贾国彪